مفهوم
أسئلة القراءة النشطة
أسئلة القراءة النشطة (Active Reading Questions) هي الأسئلة الأربعة التي يرى أدلر وفان دورين أن على كل قارئ جاد أن يجيب عنها: عمّ يتحدث الكتاب في مجمله، وماذا يقول بالتفصيل وكيف، وهل هو صحيح كله أو بعضه، وما أهمية ذلك. وبها تصبح القراءة حوارًا مع المؤلف لا تلقيًا سلبيًا.
الفكرة المركزية عند أدلر وفان دورين أن القراءة الجيدة نشاط: يظل القارئ يسأل ويحاول أن يجيب. والأسئلة الأربعة تعطي هذا النشاط شكله. الأول يسأل عن الموضوع الرئيسي للكتاب وكيف تترابط أجزاؤه، ويُفترض أن يُصاغ في جملة أو جملتين. والثاني يسأل عن المصطلحات الأساسية والقضايا الرئيسية والحجج التي تقوم عليها. والثالث يطلب حكم القارئ، لكن بعد أن يثبت أنه فهم: الموافقة أو الاعتراض أو تعليق الحكم، مع ذكر الأسباب. والرابع يسأل لماذا يهم الأمر وما الذي يترتب عليه. ووضع العلامات في الكتاب يخدم هذه الأسئلة: خط تحت الجمل المهمة، وترقيم خطوات الحجة، وكتابة الأسئلة والاعتراضات في الهامش. ومن يجيب عن الأسئلة الأربعة قد قرأ الكتاب، أما من قلّب صفحاته فحسب فلم يقرأه بعد.
مثال من الواقع
ينهي خالد، المهندس في جدة، كتابًا عن اتخاذ القرار، ثم يكتشف أنه لا يستطيع أن يقول ما الذي يطرحه الكتاب. في الكتاب التالي يكتب الأسئلة الأربعة على بطاقة. وبعد كل فصل يكتب فكرته الرئيسية في جملة، واعتراضًا واحدًا في الهامش. وفي النهاية يستطيع أن يشرح الكتاب لزميل في دقيقتين، وأن يحدد بدقة أين يختلف معه.
طريقة استخدامه
- 1كتابة الأسئلة الأربعة على بطاقة قبل القراءة، وإبقاؤها داخل الكتاب.
- 2تدوين الفكرة الرئيسية لكل فصل في جملة واحدة، مع سؤال أو اعتراض في الهامش.
- 3الإجابة كتابةً عن الأسئلة الأربعة عند الانتهاء، بما فيها الحكم الشخصي وما يترتب عليه.