مفهوم
المراحل الإبداعية (Creative Phases)
المراحل الإبداعية هي المحطات المتمايزة في العمل الإبداعي، وأهمها توليد المادة الخام ثم صقلها والحكم عليها، وهي تؤتي أفضل ثمارها حين تُدار كل مرحلة على حدة لا في وقت واحد.
العمل الإبداعي ليس نشاطًا واحدًا، بل عملان على الأقل: التوليد والتقييم. في مرحلة التوليد يكون المطلوب هو الكثرة، أي خيارات أولية ناقصة وربما غريبة. وفي مرحلة التقييم نقارن ونحذف ونصقل. تبدأ المشكلة حين نحاول أداء العملين معًا، لأن الناقد الداخلي أسرع من الصانع الداخلي. فهو يقارن السطر غير المكتمل بالعمل المنجز لشخص نُعجب به، فيخسر السطر. وإذا تكرر ذلك في كل جلسة، توقفنا في النهاية عن البدء أصلًا. يصف ريك روبن في كتابه «The Creative Act» العملية بأربع مراحل هي البذور والتجريب والصياغة والإكمال، ولكل مرحلة موقف ذهني خاص بها. فالفضول ينفع في البداية، والدقة تنفع في الختام. والفصل بين المراحل لا يخفض المعايير، بل يمنحها موعدها المناسب، ويمنح الأفكار وقتًا لتُظهر إمكاناتها.
مثال من الواقع
يستعد يوسف، معلم العلوم في الرياض، لتصميم نشاط افتتاحي لدرس الكهرباء. في الليلة الأولى كان يرفض كل فكرة قبل أن يكملها، فانتهى بعد ساعة إلى صفحة فارغة. في اليوم التالي خصص 25 دقيقة لتدوين الأفكار فقط، دون شطب أو مقارنة، فجمع 14 فكرة معظمها متواضع. وبعد صلاة العصر عاد إلى القائمة بذهن هادئ، فدمج فكرتين بدتا ساذجتين، وصار النشاط الناتج أكثر ما تفاعل معه طلابه في الفصل كله.
طريقة استخدامه
- 1ضبط مؤقت على 20 دقيقة والاكتفاء خلالها بالتوليد، فلا حذف ولا تعديل ولا مقارنة.
- 2تحديد هدف بالعدد لا بالجودة، مثل 15 خيارًا على الأقل، مع تدوين الخيارات الضعيفة أيضًا.
- 3تأجيل التقييم إلى جلسة مستقلة، ويُفضَّل أن تكون في اليوم التالي، ثم اختيار أفضل خيارين أو 3 خيارات وصقلها.