Yazar
Peter C. Brown
Hafıza biliminin bulgularını akılda kalan hikâyelere dönüştüren romancı.
BookYol'da 1 kitap
Hikâye ve etki
Peter C. Brown, Minnesota eyaletindeki St. Paul'de yaşayan bir yazar ve romancıdır. En çok bilinen eseri ise bir roman değildir. 2014'te, St. Louis'teki Washington Üniversitesi'nden bilişsel psikologlar Henry L. Roediger III ve Mark A. McDaniel ile birlikte Make It Stick: The Science of Successful Learning (Kalıcı Öğrenme: Başarılı Öğrenmenin Bilimi) kitabını yazdı. Kitap, Harvard University Press'in Belknap markasıyla yayımlandı.
Bu ortaklıkta görev dağılımı belirgindi. Roediger ve McDaniel, hafıza ve öğrenme üzerine onlarca yıllık laboratuvar araştırmalarını getirdi. Brown'ın görevi ise bu birikimi laboratuvar dışındaki insanlar için kullanılabilir kılmaktı: öğrenciler, öğretmenler, antrenörler, kurum içi eğitmenler ve mesleği gereği sürekli öğrenmek zorunda olan herkes. Pilotlar, hekimler, sporcular ve öğrencilerle görüştü. Kitabı onların deneyimleri üzerine kurdu ve her hikâyenin yanına ilgili deneysel kanıtı yerleştirdi.
Kitap, pek çok kişinin güvendiği çalışma alışkanlıklarını sorguladı: tekrar tekrar okumak, satırların altını çizmek, sınavdan önceki gece yüklenmek. Bu yöntemlerin, kolayca ustalıkla karıştırılan bir akıcılık hissi yarattığını gösterdi. Bunların yerine geri çağırma pratiğini, aralıklı tekrarı, konuları iç içe çalışmayı ve 'arzu edilen zorlukların' bilinçli kullanımını savundu. Make It Stick sınıflarda, öğretmen eğitiminde ve kurumsal öğrenmede temel bir başvuru kaynağına dönüştü. Bugün de kanıta dayalı öğrenme üzerine en sık önerilen popüler kitaplardan biridir.
İmza
Brown, aslına sadık kalan bir çevirmen gibi çalışır. Genellikle gerçek bir öğrenme sorunuyla karşı karşıya kalan bir insanla başlar. Ardından bir yaklaşımın neden başarısız olduğunu, diğerinin neden kalıcı olduğunu açıklayan deneyi devreye sokar. Bu sıralama, sezgiye aykırı bulguları ikna edici kılar. Kolay öğrenme çoğu zaman yüzeyseldir, emek isteyen öğrenme ise kalıcı olma eğilimindedir. Bir konuyu ne kadar iyi bildiğimize dair kendi hissimiz de güvenilir bir ölçü değildir.
Üslubu abartıya kaçmaz. Bilim insanlarının çekinceleri metinde korunur ve öneriler, araştırmaların gerçekten sınadığı şeylere dayanır. Kitap anlattığını kendisi de uygular. Temel fikirler farklı bölümlerde yeni bağlamlarla geri döner, böylece siz de okurken onları tekrar tekrar hatırlamak durumunda kalırsınız. Son bölüm ise ilkeleri öğrenenler, öğretmenler ve eğitmenler için somut stratejilere dönüştürür.