Kavram
Öğrenme Projesi Tasarımı (Learning Project Design)
Öğrenme projesi tasarımı, kendi başınıza yürüttüğünüz bir öğrenme çabasını her oturum gerçek beceriyi yapmak, onu sınırlayan tek zayıflık üzerinde alıştırma yapmak ve gerçekten akılda kalanı test etmek arasında dönecek şekilde planlamaktır.
Çoğu öğrenme planı bir kaynak listesinden ibarettir: bir kurs, iki kitap, bir uygulama. Bu liste neyi tüketeceğinizi söyler. Motivasyonun düşük olduğu sıradan bir hafta içi akşamında ne yapacağınızı ise söylemez. Tasarlanmış bir proje bu soruyu önceden yanıtlar. Scott H. Young, Ultralearning'de yoğun ve kendi kendine yürütülen projeleri anlatır. Tasarımın kendisini öğrenmenin bir parçası sayar ve bu mantık her ölçekte işler. Çekirdekte üç hamleli bir döngü vardır. Yapmak, beceriyi gerçekte kullanacağınız biçime en yakın hâliyle uygulamaktır. Alıştırma, o performansı en çok kısıtlayan tek zayıflığı ayırıp yalnızca ona odaklanmaktır. Test etmek, nota bakmadan neyi gerçekten hatırlayıp üretebildiğinizi görmektir. Her yapma turu bir sonraki alıştırmayı gösterir. Her test de alıştırmanın işe yarayıp yaramadığını ortaya koyar. Bunu kurmaya ayıracağınız birkaç saat, önümüzdeki ayların beceri mi inşa edeceğine yoksa yalnızca zaman mı dolduracağına karar verir.
Gerçek hayattan bir örnek
Kadıköy'de grafik tasarımcı olarak çalışan Elif, dört ay içinde müşteri toplantılarında İngilizce konuşabilmek istiyor. Eski planı bir uygulama serisi ve bir gramer kitabıydı. Yeni planında haftada iki kez 30 dakikalık konuşma dersi var (yapmak). Her dersten sonra neyin aksadığını not ediyor. Haftalarca sorun soru cümleleri çıkıyor, o yüzden diğer akşamlarda 15 dakika yalnızca onlara çalışıyor. Her pazar bir işini hazırlıksız anlatıp kaydediyor (test). İkinci ayın sonunda kayıtlar soruların oturduğunu gösteriyor ve alıştırma dinleme hızına kayıyor.
Nasıl kullanılır
- 1Ulaşmak istediğiniz gerçek performansı tek cümleyle yazın; örneğin 20 dakikalık bir toplantıyı İngilizce yürütmek. Ardından bu hafta yapabileceğiniz en yakın versiyonunu seçin.
- 2Döngüyü belirli akşamlara yerleştirin. Gerçek işi ne zaman ve nerede yapacağınızı, ne zaman alıştırma yapacağınızı ve notsuz kısa haftalık testin gününü takvime yazın. Böylece isteksiz bir akşamda da sıradaki adım belli olur.
- 3Her testten sonra sizi en çok hangi zayıflığın sınırladığını sorun ve onu bir sonraki alıştırma yapın. Yapma ya da test aşamasında hiç karşılığı çıkmayan etkinliği bırakın.